Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes - ÎLE DE LA RÉUNION - Apprentissage - V3
Formation de niveau 5
Formation créée le 16/12/2022. Dernière mise à jour le 29/03/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Develop'a ou, propose une pédagogie active, dynamique et participative. Notre méthode d'individualisation permet à chacun d'obtenir le résultat attendu. Nos actions intègrent des périodes en entreprise permettant de valoriser le savoir acquis en centre.
Objectifs de la formation
- CCP1: Concevoir et préparer la formation
- CCP2: Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- CCP3: Accompagner les apprenants en formation
- CCP4: Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Profil des bénéficiaires
- Demandeur d'emploi
- Salarié(e)
- Accessibilité aux personnes à mobilité réduite. Action de formation dispensée en présentielle et réalisable en FOAD Le programme de cette action de formation prévoit des périodes en entreprise afin de valider vos acquis. Nos locaux sont 100% accessibles PMR. Develop’a ou met à disposition une référente handicap que vous pouvez joindre par mail à : handi@developaou.com
- Public PIC
- Niveau bac ou 2 à 5 ans d’expérience dans le domaine visé, ou justifiant de période d’animation de face à face avec un public d’adultes d’au moins 150h.
- Avoir validé un projet professionnel en lien avec le titre visé
- Être motivé à l'idée de s'engager dans un parcours de formation qualifiant pour pouvoir accéder rapidement à un emploi durable
- Être disponible et accepter les contraintes liées à la formation et à l’exercice du métier
- Savoir lire, écrire, compter
- Ne pas avoir de contre-indication(s) médicale(s), disposer d'une bonne résistance physique au regard du métier visé
Contenu de la formation
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CCP1: Concevoir et préparer la formation
- Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
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CCP2: Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
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CCP3: Accompagner les apprenants en formation
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants à distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
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CCP4: Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Analyser ses pratiques professionnelles
Formateur référent : justifie de 5 ans d’expérience dans le domaine de la formation et/ou de l’accompagnement (Niveau 5). Les formateurs dans les domaines techniques doivent justifier de leur qualification dans le domaine enseigné.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Auto évaluation
- Période en entreprise
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Dossier professionnel
- Mémoire
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- 1 ) Mise en situation professionnelle 00h55 min : Au début de l’épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l’analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l’oral l’analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l’examen. 2 ) Entretien technique 00 h 20 min : Le jury interroge le candidat à partir d’un guide d’entretien 3) Questionnement à partir de production(s) 01h35 min: Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types. - Activité type « Concevoir et préparer la formation » Chapitre 1 du dossier technique + 20 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury - Activité type « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants » Chapitre 2 du dossier technique + 15 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury - Activité type « Accompagner les apprenants en formation » Chapitre 3 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury - Activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » Chapitre 4 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury 4 ) Entretien final 00 h 10 min : Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier professionnel.
- Obtention par certification obtention d'une attestation de compétences Obtention possible par capitalisation de bloc de compétences
- Secteurs d’activités : - Les organismes de formation publics ou privés opérant dans le champ de la qualification ou de l'insertion. - Les services de formation en entreprise, tous secteurs confondus. Les types d’emplois accessibles sont les suivants : - Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur consultant… - Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d’adultes peuvent évoluer vers des fonctions de : conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, consultant en formation, responsable de formation.